- Heti Ajánlat
- Természet
- Történelem
- Kultúra
- Nyelvtudomány
- Életmód
- Technika
- Tudósok
- Közélet
- Diákoldal
- Olvasóink küldték
- Tanítástan
- Pszichológia
e-Learning
- Tudta-e?
- Ha valaki lassú, könnyen mondják rá: lusta mint a lajhár. Német tudósok kiderítették, a lajhár kevésbé lusta mint gondoljuk. Naponta átlagosan 9,6 órát alszik, ami nem számít soknak az állatvilágban, például a piton 18 órát pihen. A lajhár azért lassú, mert nagyon energia szegény a tápláléka, leginkább fakérget és leveleket eszik.
136-137. szám - 2016. január, február
Az oktatás digitalizálódásaA könyv fejlődése mindig tükre, naplója volt az emberiség fejlődésének; ami találmányt a korok felvetettek, ami természeti erőt az ember irányítani tanult, a könyv igyekezett a maga céljára hasznosítani. Ki tudja, milyen találmányokkal jön a jövő s milyen lesz a jövő könyve? Csak annyi bizonyos, hogy akkor is az ezerarcú élet, az emberiség haladásának tükre lesz.
|
7
|
|
2013 szeptemberében kezdődött meg az a kutatómunkám, melynek célja egy műszaki-tudományos, magas szintű vizualitással rendelkező, digitális tankönyv elkészítése. Ehhez szükséges kutatásokat végzem a digitális kiadványszerkesztés tervezési alapelveinek, technológiáinak, fejlesztési lehetőségeinek alapos megismerésében és alkalmazásában. Tervezőgrafikus-művészként és környezettudományi (környezetpedagógiai) doktorandusz hallgatóként munkám fő célja a műszaki- és művészeti tudás ötvözése a tankönyvi rajzok és ábrák előállításában, a jó közérthetőség érdekében. A teljes cikk itt olvasható. | |
Kapcsolódó cikkek
- „Minden iskola is annyit ér, amennyit a közösségnek, az életnek használhat.”
- Fizikai kísérletek, amelyeket látni kell
- Iskola a magasban
- Természeti értékek vizsgálata terepgyakorlatok során
- Az egészségnevelés iskolai gyakorlata
- Boldogságkeresés – emberi kiteljesedés
- Szorongás nélkül a szorongásról
- XVII. GENIUS konferencia
- Kőketánc vetélkedő
- „Ötletből valóság” innovációs verseny
- XIII. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- Sikeresen lezajlott a XVIII. Kovács Sztrikó Zoltán Diákverseny
- VIII. GENIUS – Középiskolai Tehetséggondozó Diáktábor
- II. Fodor József biológia verseny
- XX. fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábor
- Fizika-Kémia Diákverseny
- VII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Tehetséggondozó Diáktábor
- XVIII. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-Kémia Diákverseny
- XIX. TUDOK vajdasági regionális konferencia
- Bemutatkoztak a fiatal vállalkozók
- A magyarság megtartó ereje: az oktatás
- XIX. TUDOK jelentkezés meghosszabbítása
- Mátyás király kamerája
- Varázstorony vetélkedő
- Kitüntetett tehetséggondozók
- A budapesti központi iskolai növénykert
- Vállalkozz okosan!
- A kompetencia alapú oktatás
- Természettudományi szekció
- Osztályfőnöki szekció
- XIX. TUDOK felhívás
- XI. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- VI. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- Kell egy hely, ahova leszállhatnak a galambok
- A nevelés első szintje a fegyelemre nevelés
- XII. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- XIX. Fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábor
- XVI. GENIUS konferencia
- VI. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XI. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Peter Rosegger (1843-1918) reformiskolája
- XVII. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- Advent projekt az identitás erősítéséhez
- Kódfrissítés: haladás a tudásrégió felé!
- XVIII. TUDOK – Vajdasági Regionális Konferencia
- XVIII. TUDOK – programterv
- Herba medica
- XVIII. TUDOK versenyfelhívás
- Zöld napok az erdőpedagógiában
- Kompetenciamérések eredményei
- 16. Vajdasági Magyar Tudományos Diákköri Konferencia
- Csak okosan?
- XVII. Apáczai Nyári Akadémia
- Lezajlott a XVIII. Fizika-kémia diáktábor
- Egy könyv margójára
- Recenzió írása
- Montessori Mária a nevelésről
- Adalékok az Újvidéki Egyetem történetéhez
- Vízzel és hallal kapcsolatban eluralkodott tévhitek
- A középiskolától az egyetemig és tovább…
- A fiatalok szocializációja
- Pedagógiai kihívások a XXI. században
- Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémiaoktatásért
- Felelősségünk az értékközvetítésben
- Megrendezték a XVI. ANyA természettudományi szekcióját
- Apáczai Nyári Akadémia
- Apáczai Nyári Akadémia - 2016
- XV. Kalandok és Álmok Nagytábor
- Nemzeti értékeink: tudás, hit, kreativitás
- Nemzettudat és iskola
- A tanulás „maradandó kincsei”: a memoriterek
- A múlt alapos ismerete nélkül a jelenben is csak botladozunk „Nem azé, aki akarja…“
- ERDÉSZETI – DENDROLÓGIAI SZÓTÁR
- Szakrális értékek a Duna kisalföldi szakasza mentén
- Brunszvik Teréz és az első felvidéki óvodák
- Megrendezték a XVII. Fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábort
- Találkozásaim Erdélyi Zsuzsannával
- A népköltészet szimbolikája és az archaikus apokrif népi szövegek kutatója
- Osztályfőnöki továbbképzés
- Természettudományi tanári továbbképzés
- Miért fontos a tanárok iskolai elégedettsége, jólléte?
- TUDOK 2016
- „A rejtőzködő hit egyenértékű a nyilvános hitetlenséggel”
- Magyar Templeton Program
- Tegyünk együtt a környezetért
- „Csupa jót tett...” (Mk 7,31-37)
- Környezettudatosság - Avagy a felelősség kérdése a nevelésben
- A Falusi Porta Tanoda program hálózata a környezetvédelmi egyezmények megvalósításáért
- Apáczai Nyári Akadémia - 2015
- Kis fizikusok sikerei
- Lezajlott a XIII. GENIUS konferencia
- A mechatronika oktatásával kapcsolatban felmerülő kérdések
- Fiatal tehetségek a Design Terminálban
- IX. Alkotmány és állampolgári jogok diákverseny
- XIII. GENIUS konferencia
- III. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- VIII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Záróvizsgáztak a Budapesti Corvinus Egyetem Zentai Konzultációs Központjának hallgatói
- Látványos fizikai kísérletek élőben
- Felfedezettjeink
- Hogyan tovább a szlovákiai magyar közoktatásban?
- Kultúraközvetítés és iskola
- Az EMBER mértéke
- A haza emberei
- Egy nap műholdak nélkül
- Kutató diákok sikerei
- Természettudományos műveltség
- Sajó Károly Kárpát-medencei környezetvédelmi csapatverseny
- „Én így tanítanám az informatikát.”
- 24. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny
- Érzelmi zsarolás
- Környezetvédelem és vidékfejlesztés
- XVI. Fizika-kémia tehetséggondozó diáktábor
- XIV. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- XV. TUDOK vajdasági regionális konferencia
- Az érzelmi incesztus
- Erdélyben jártak a vajdasági diákok
- Tegnapból a mába érkezve
- Bio-földieper és divatbemutató
- Az európai kultúrá(i)nk kérdéséről a pedagógiai koncepciók tükrében
- Kultúra, hit, értékmegőrzés
- VIII. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- Pedig bírom a verést
- XII. GENIUS konferencia
- A vajdasági kutató diákok újabb sikerei
- „A jó ügynek nemességet kell nevelni”
- Személynevek változatai
- Kultúra-érték-Iskola?
- Ünnepeljünk együtt!
- VIII. Alkotmány és állampolgári jogok diákverseny
- Szent István öröksége
- Vajdaság építészete
- Bulizva tanulni?!
- Azért adta a két kezemet, hogy áldást adjon…
- A mindennapi testnevelés
- Tudás, tehetség, támogatás
- Vajdasági regionális TUDOK
- Eszközbemutató és kísérletek
- Tehetség születik
- Meghatározó az értelmiség nevelésében
- Olvasóink ajánlata
.jpg)
- Támogató
