- Heti Ajánlat
- Természet
- Történelem
- Kultúra
- Nyelvtudomány
- Életmód
- Technika
- Tudósok
- Közélet
- Diákoldal
- Olvasóink küldték
- Tanítástan
- Pszichológia
e-Learning
- Tudta-e?
- Mindenki tudja, hogy a spenót sok vasat tartalmaz, ezért aztán a szülők erőszeretettel erőltetik le gyermekeik torkán. Az igazság azonban az, hogy a spenót semmivel sem tartalmaz több vasat, mint bármely más zöldség. A félreértés még az 50-es évekből származik, amikor egy élelmiszerkutató rossz helyre tett egy tizedesvesszőt, így a vizsgálat eredménye tízszeres vastartalmat mutatott a valósághoz képest.
166. szám - 2018. július
XVIII. Apáczai Nyári AkadémiaOsztályfőnöki szekcióA hazai pedagógusok nyári akkreditált továbbképzése és szakmai találkozója immár 18. alkalommal kerül megrendezésre. Az osztályfőnöki szekcióban elsősorban pedagógiai és pszichológiai témák szerepelnek, és lesznek gyakorlatok, könyvbemutatók is…
|
9
|
Tanári továbbképzés az osztályfőnöki témára ezúttal A fiatalok szocializációja címmel kerül megrendezésre. Ez a programsorozat a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének a keretében zajlik. A XVIII. Apáczai Nyári Akadémia részletes felhívása és a jelentkezési lap itt található: http://www.vmpe.org.rs/anya18/ Az idei osztályfőnöki továbbképzés 2018. július 16-án kezdődik és július 20-ig tart. Az Apáczai Nyári Akadémia, népszerű nevén az ANyA a vajdasági pedagógusok egyhetes nyári szakmai továbbképzése. A pedagógusok részére szervezett programsorozat 2001 júliusában indult Muhi Béla természettudományos jellegű programjával az újvidéki Petőfi Sándor Általános Iskola helységeiben. A későbbiekben ezt a tanári ankétot az újvidéki Apáczai Diákotthonban rendezi meg a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete. Az utóbbi években még három szekcióban szerveznek programot. Ezek a következők: Osztályfőnökök továbbképzése, Történelem és magyarság és Tapasztald, hogy továbbadhasd. Az osztályfőnöki továbbképzés elsősorban pedagógia és pszichológiai témákkal foglalkozik, de más kapcsolódó témaköröket is érint. Lesznek szakmai előadások, tréningek, csoportülések, játékok, könyvbemutatók is, valamint szakmai jellegű kirándulásra is sor kerül. Az osztályfőnöki továbbképzés vezetője és főszervezője Muhi Horváth Gabriella magyar szakos tanár, aki hosszú ideig igazgató helyettesként, illetve iskolai aligazgatóként dolgozott. Ezt a tanári ankétot minden évben a nyári szünidő alatt július hónap közepén rendezik meg, és öt napig tart. A rendezvény nyelve a magyar. Az ANyÁ-nak nemzetközi jelleget ad az a tény, hogy rendszeresen vesznek részt a programban külföldi előadók és hallgatók (pedagógus kollégák) is. Az osztályfőnöki szekcióra elsősorban az általános iskolai és középiskolai tanárok, osztálytanítók jönnek e, hogy szakmai ismereteiket felfrissítsék és gyarapítsák. Az optimális létszám 20 fő, de általában mintegy 30, vagy ennél is több résztvevője van ennek a tanári továbbképzésnek. A hazai pedagógusok mellett vendégek jönnek külföldről is (Magyarországról, Romániából, Szlovákiából). A szakmai programok nyitottak, egyetemi hallgatók, nyugalmazott tanárok és más érdeklődők is szabadon látogathatják. A XVIII. ANyA osztályfőnöki szekciójának részletes programja megtalálható itt. |
Kapcsolódó cikkek
- Az ereklyék bűvöletében
- A foci, mint jövedelmező iparág
- Természettudományi szekció
- Hogy maradt magára egy egész generáció?
- Szárazon maradhatunk
- Tatárok helységneveinkben
- A világmegváltást kezdjük a konyhánál!
- A know-how és köznyelvi szinonimái
- Hőség ellen
- Manipuláció felismerése és hárítása
- Deepfake: Hamisítás gombnyomásra
- Előadás: Magyar találmányok az évszázadok során
- Vírusveszély
- Haladás?
- A gazdasági válságok - hatások és következmények
- A borkészítés technológiája
- A hunok eredete, vándorlása és utóélete
- Előadás: Honnan jöttek ősapáink - a magyarok egykori lakterületei
- Előadás: A bánáti kisvasút története
- Tudományos-ismeretterjesztő előadássorozat Újvidéken
- Innovációk az oktatásban
- Klíma: nem a kapitalizmus a hunyó
- Mikroplasztik a salátában
- Nyelvi vitafórum
- Apáczai Nyári Akadémia 2024
- Húsz évvel fiatalodni
- Nem szúrja a szemét a szemét?
- Innovációk az oktatásban
- Mit ne reméljünk inkább
- Kávé, a doppingszer
- A fejlődéseszmény pusztítása
- Telefon: gyerekmunka, cianid, erdőirtás
- Félrecsúszott vonzatok
- Repülj, vagy kirúgunk!
- Pleonazmus a szóalkotásban
- 21. századi kihívások a gazdaságban és a társadalomban
- Megrögzött késők
- Ön csibe vagy hattyú
- Soha ennyi autó
- Számítógépes igék
- Karikó, a tűzoltó
- 2026: A CO2 szabadság vége
- Európaiságunk és az idegen szavak
- Az élménypedagógia
- Az -alja utótagú helységnevek
- 23. Apáczai Nyári Akadémia – Interdiszciplináris képzés
- Párkapcsolat bomlásban
- Kicsinál bennünket az MI
- Az élménypedagógia - felhívás
- Oktatás a fenntartható fejlődés szolgálatában
- A fák menthetik meg az emberiséget
- Öregek a szemétdombon
- Hurrá! Az mindent megold
- Mobilfüggőség
- A sikeres energiarendelet
- Az összevissza alvó szívbeteg lesz
- Szegények gyerekpénze
- Ülésezés - Hoz vagy visz?
- Öregedés és lassítása
- Oktatás a fenntartható fejlődés szolgálatában
- Testszag vagy pszichózis?
- A halálöröm
- Kísérletek, amelyeket látni kell
- Megfizetni a házimunkát?
- Silicon valley-nek annyi
- Genetika a mindennapjainkban
- Nemzeti kisebbségek jogi védelme
- Mindig a gazdagok a klímarombolók?
- Hidratálnak vagy dehidratálnak?
- Repedezik a nyugdíjrendszer
- Betyáros bölcsességek (vagy balga butaságok?)
- Ilyen is van: jó hír!
- Az olvasóvá nevelés alapjai
- Megírja helyetted!
- AZ IDŐPROFESSZOR – K. Geißler kibékülése
- Mindenható milliárdosok
- Egy hagyományos helynévforma
- A FIFA és a one love
- Legyőzni a hétfejű info-sárkányt
- Mi pusztítottuk el a Földet
- L. Klaveness vs FIFA
- Az intelligens emberek boldogabbak
- Minden szentnek maga felé
- Majd a bíró elintézi… (3)
- Nikola Tesla találmánya egy diákversenyen… (2)
- Az ökofalu esete az ördöggel
- Hűtéshez nem kell villany
- Merénylet a Monet-kép ellen
- Minden másképp van
- Elengedem a kutyám...
- Hogyan rombolja az iPhone a kapcsolatot
- Kiskirályok a házban
- Ha használod az eszed, nem megy el
- A világ mentőideákra vár
- A fizikai Nobel-díjas Anton Zeilinger a vallásról
- Kegyes hazugságok
- Cyberbűnözés
- Az optimisták tovább élnek
- Magyarok és európaiak
- Dr. Berényi János megeszi… (1)
- A dél-kaukázusi régió geostratégiai helyzetétől Spanyolország 1981-es puccskísérletéig
- A tantermen kívüli oktatás lehetőségei
- a „Kisebbségvédelem Európában” online nyári egyetemen való részvételre
- Elindult a Dialogue for Regional Security & Science hálózatépítési platform
- XXII. Apáczai Nyári Akadémia
- A Z és az Alfa generáció pedagógus szemszögből
- Tanulmányi pályázati felhívás
- Megvan a láthatatlanná tévő pajzs!
- A Z és az Alfa generáció pedagógus szemszögből
- Publikálási lehetőség
- Magyarok jogvédelme a Kárpát-medencében 2021
- Publikációs pályázat
- Állásfoglalás
- A fénynél nagyobb sebességgel
- Ismeretterjesztő előadások
- Kutatók Éjszakája - Amit látni kell!
- Kutatók Éjszakája 2021-ben
- Városmárka építés
- A mélység rejtette kaland
- Külügyi Műhely
- Kisebbségvédelem Európában
- Húsvét 2021.
- Kéziratokat vár a Külügyi Műhely 2021/1. száma!
- Ismeretterjesztő előadások az interneten
- Szerkesztőket és rovatvezetőket keres a Külügyi Műhely csapata
- Megjelent a Külügyi Műhely 2020/2. lapszáma!
- Kutatók Éjszakája - 2020
- Állásfoglalás
- Dr. Muhi B. Béla a Tehetségek Szolgálatáért éves díj nyertese
- Projektoktatás konferencia
- XX. Apáczai Nyári Akadémia
- A projektoktatás lehetőségei
- Vészhelyzet - nyakunkon a koronavírus
- Tehetséget, de mindenek előtt jó embert nevelni
- Tanulási technikák és a gondolkodás fejlesztése
- A légköri jelenségek titkai
- Lézerek a porondon
- Mit hoz a Mikulás?
- Magyar találmányok az évszázadok során
- Virgács és ajándék
- Útban hazafelé - felkészülés az idős korra III. rész
- Reneszánsz palota a mocsár közepén - a Bácsi várrom
- Látványos hőtani kísérletek
- Bevezetés a természettudományok világába
- Útban hazafelé 2. rész
- Útban hazafelé
- Légy mindig optimista
- Látványos kísérletek villamosságtanból
- Jönnek a robotok! Végünk van?!
- Hagyományos és digitális pedagógia
- Természettudományi szekció
- A fiatalok szocializációja
- Merre tartanak a mai fiatalok?
- Természettudományos műveltség
- XIX. Apáczai Nyári Akadémia
- Holisztikus táplálkozástudomány
- Az elekromágneses sugárzás veszélyei
- A Möbius-metró
- A rejtett város - Újvidék
- A számítógép és az agy
- A láthatatlan ember
- Kempelen Farkas, egy zseniális feltaláló és polihisztor
- Nem varázslat, hanem fizika
- A delfinek hangja
- „Tegyétek a fát jóvá, s a gyümölcse is jó lesz”
- Búvárkodás és veszélyei a keringési rendszerre
- „Lángos csillag állt felettünk"
- Tehetségek bemutatkozása a Vajdaságban
- Építészet és társadalmi korszellem
- A magyarság megtartó ereje: az oktatás
- Értékeink a vándortarisznyában
- A hangok titkai
- Fizet, mint egy Csekonics
- Villámlás és mennydörgés
- Sugárözönben élünk
- Az elektrotechnika búsképű lovagja
- Vegyületek, melyek megszólalnak
- A kompetencia alapú oktatás
- Pedagógiai kihívások a XXI. században
- Kell egy hely, ahova leszállhatnak a galambok
- Alapvető szimmetriaelvek és az atomreaktorok megépítése
- A nevelés első szintje a fegyelemre nevelés
- Az autógyártás legendái
- Radioaktív izotópok a nyomjelzésben
- Kalandtúra a virtuális valóságban
- Ökológia a háztervezésben
- Peter Rosegger (1843-1918) reformiskolája
- Az egyensúlyszerv fiziológiája
- A hallás mechanizmusa
- Mit üzen a fény?
- Cukorbetegség
- Advent projekt az identitás erősítéséhez
- Építészet - szimbiózisban a természettel
- Kódfrissítés: haladás a tudásrégió felé!
- Munkácsy képei a fizikus szemével
- Tehetséggondozás: felismerés, támogatás
- Gimnazistából ügyvéd
- Házi kedvenceink - örömök és veszélyek
- Pufók ovisok, túlsúlyos tinik, elhízott felnőttek
- Gutenberg-galaxis
- A ’48-as szabadságharc leverése és megtorlása
- Fogápolás és szájhigiénia
- Tehetséggondozás egykor és most
- Zöld napok az erdőpedagógiában
- Kompetenciamérések eredményei
- Csak okosan?
- XVII. Apáczai Nyári Akadémia
- Lezajlott a XVIII. Fizika-kémia diáktábor
- Egy könyv margójára
- Recenzió írása
- Montessori Mária a nevelésről
- Adalékok az Újvidéki Egyetem történetéhez
- Vízzel és hallal kapcsolatban eluralkodott tévhitek
- A középiskolától az egyetemig és tovább…
- A fiatalok szocializációja
- Pedagógiai kihívások a XXI. században
- Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémiaoktatásért
- Felelősségünk az értékközvetítésben
- Megrendezték a XVI. ANyA természettudományi szekcióját
- Apáczai Nyári Akadémia
- Apáczai Nyári Akadémia - 2016
- XV. Kalandok és Álmok Nagytábor
- Nemzettudat és iskola
- A tanulás „maradandó kincsei”: a memoriterek
- A múlt alapos ismerete nélkül a jelenben is csak botladozunk „Nem azé, aki akarja…“
- ERDÉSZETI – DENDROLÓGIAI SZÓTÁR
- Szakrális értékek a Duna kisalföldi szakasza mentén
- Megrendezték a XVII. Fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábort
- Brunszvik Teréz és az első felvidéki óvodák
- Az újvidéki magyar nyelvű közoktatás egykor és most II. rész
- Az újvidéki magyar nyelvű közoktatás egykor és most
- Az oktatás digitalizálódása
- „Minden iskola is annyit ér, amennyit a közösségnek, az életnek használhat.”
- Iskola a magasban
- Természeti értékek vizsgálata terepgyakorlatok során
- Az egészségnevelés iskolai gyakorlata
- Boldogságkeresés – emberi kiteljesedés
- A valóság tükörképe
- Madárvilág egykor és most
- A növénygenetika rejtelmei
- Találkozásaim Erdélyi Zsuzsannával
- A népköltészet szimbolikája és az archaikus apokrif népi szövegek kutatója
- Osztályfőnöki továbbképzés
- Természettudományi tanári továbbképzés
- Miért fontos a tanárok iskolai elégedettsége, jólléte?
- TUDOK 2016
- „A rejtőzködő hit egyenértékű a nyilvános hitetlenséggel”
- Magyar Templeton Program
- Tegyünk együtt a környezetért
- Környezettudatosság - Avagy a felelősség kérdése a nevelésben
- A Falusi Porta Tanoda program hálózata a környezetvédelmi egyezmények megvalósításáért
- A mechatronika oktatásával kapcsolatban felmerülő kérdések
- Képzeletbeli utazás az idő kezdetére
- Evolúció vagy teremtés
- Záróvizsgáztak a Budapesti Corvinus Egyetem Zentai Konzultációs Központjának hallgatói
- Látványos fizikai kísérletek élőben
- Felfedezettjeink
- Kultúraközvetítés és iskola
- A haza emberei
- Természettudományos műveltség
- Környezetvédelem és vidékfejlesztés
- Közgazdaságtan természettudományos megközelítésből
- Hatvan éves a világ első atomerőműve
- Kultúra, hit, értékmegőrzés
- Az európai kultúrá(i)nk kérdéséről a pedagógiai koncepciók tükrében
- Az Egyetemes Philologiai Közlöny hetven éve
- Pedig bírom a verést
- „A jó ügynek nemességet kell nevelni”
- Személynevek változatai
- Kultúra-érték-Iskola?
- Ünnepeljünk együtt!
- Szent István öröksége
- Azért adta a két kezemet, hogy áldást adjon…
- Tudás, tehetség, támogatás
- Vajdasági regionális TUDOK
- Civilizációk felemelkedése és bukása
- Eszközbemutató és kísérletek
- Tehetség születik
- Meghatározó az értelmiség nevelésében
- WIGNER JENŐ - A fizikai szimmetriaelvek felfedezője
- BÉKÉSY GYÖRGY - A hallásmechanizmus fiziológiájának a tudósa
- Hevesy György - A nukleáris medicina megalkotója
- Dr. Nyáry Ferenc akkumulátora (1887)
- Szent - Györgyi Albert - A C-vitamin feltalálója
- Zsigmondy Richárd - A kolloidkémia megalapozója
- Bárány Róbert - Az egyensúlyszerv fiziológiájának kutatója
- Lénárd Fülöp - Az elektronok kutatója
- Magyar származású Nobel-díjasok
- Olvasóink ajánlata