Tanítástan

Az óvoda szerepe az értékek újrateremtésében

CSÖRGŐ Mária írása - Igazgatónő a bősi óvodában (Bős, Gabčikovo)

Több évtizedes tapasztalatból mondhatom, hogy a kisgyermek szinte az óvodába lépés első pillanatától kezdve akaratlanul is megmutatja, milyen nevelést, gondoskodást, odafigyelést, szeretetet, harmóniát hozott otthonról, illetve mindezek ellenkezőjét…Tovább »

Zöld napok az erdőpedagógiában

NMARNÉ Kendöl Jutka, PhD hallgató, a Soproni Egyetem BE Pedagógiai Kar oktatója

Az erdőpedagógia projekt célja a környezettudatos életvezetésre való felkészítés, közvetlen tapasztalatszerzéssel, valóságos élethelyzetek gyakoroltatásával…Tovább »

Kompetenciamérések eredményei

PaedDr. BORBÉLY Károly festőművész, SZIE

A statisztikai adatok azt mutatják, hogy az alapfokú művészetoktatás előnyösen hat a gyermekek képességeire, eredményeik matematikából 9,61%-kal, szövegértésből 17,85%-kal voltak jobbak…Tovább »

Csak okosan?

NÉMETH László adjunktus, ELTE Savaria Kémiai Tanszék, nemeth.laszlo@sek.elte.hu

Tanuláshoz használt okostelefon alkalmazások és a digitális oktatáshoz kapcsolódó vélemények felmérése 10-18 éves diákok körébenTovább »

Csak okosan?

NÉMETH László adjunktus, ELTE Savaria Kémiai Tanszék, nemeth.laszlo@sek.elte.hu

Internet és okostelefon használatának vizsgálata a 10-18 éves diákok körébenTovább »

XVII. Apáczai Nyári Akadémia

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete négy, 24 órás akkreditált nyári pedagógus továbbképzést szervez július 10-14-e és 17-21.-e között.Tovább »

A természetfotózás hatása

SZÁKOVICSNÉ Bérczy Dóra, PhD hallgató

A természetfotózás a diák számára új élményt jelent, mely motiválja további, mélyebb ismeretek szerzésére...Tovább »

Erdő- és környezetpedagógia

GOSZTOM András, Soproni Egyetem EMK Kitaibel Pál Doktori Iskola doktorandusza

A természeti környezettel kapcsolatos jelentősebb történések, felfedezések és egyezmények kronológiai áttekintése az ókortól az első nemzetközi konferenciáig (Kr. e. 6000 – 1972)Tovább »

Csak okosan?

Dr. NÉMETH László, adjunktus, ELTE Savaria Kémiai Tanszék

Internet és okostelefon használatának vizsgálata a 10-18 éves diákok körébenTovább »

Öröm-bánat térképpel a helyidentitás és környezettudatosság erősítése érdekében

LAMPERT Bálint, tanársegéd, SZI Apáczai Kar

Bemutatunk egy helyidentitást, környezettudatosságot fejlesztő tevékenységorientált programot, az öröm-bánat térkép készítését. A program alprojektként az Erdőpedagógia projekt részét képezi, de összhangban az erdőpedagógia céljaival mintaként szolgálhat iskolai projekthetek keretében történő megvalósításra is...Tovább »