- Heti Ajánlat
- Természet
- Történelem
- Kultúra
- Nyelvtudomány
- Életmód
- Technika
- Tudósok
- Közélet
- Diákoldal
- Olvasóink küldték
- Tanítástan
- Pszichológia
e-Learning
- Tudta-e?
- Bölcs mint a bagoly - szokták mondani, pedig a bagoly a madarak világában bizony butácskának számít mert a legokosabb madarak a hollók és a varjúk. Feltehetően a bagolyról azért gondolták, hogy bölcs, mert a madarak közül az ő szemük állása hasonlít legjobban az emberéhez – vélekednek a zoológusok.
122. szám - 2014. november 01.
Tanári továbbképzésTermészettudományos műveltségA XIV. Apáczai Nyári Akadémián (Újvidék – 2014. július 14-18.) a hazai és a külföldi részvevők szakmai szempontból értékes programokban vehettek részt, a szerzett tudást és tapasztalatokat jól tudják majd hasznosítani oktatói és nevelői munkájuk során.
|
8
|
A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének szervezésében 2014. július 14-től 18-ig tizennegyedik alaklommal került megrendezésre az Apáczai Nyári Akadémia természettudományi szekciója. Ennek megalapítója és szervezője Muhi Béla fizikatanár. A hagyományosnak mondható rendezvény egy nemzetközi jellegű tanári továbbképzést jelent, melynek helyszíne ezúttal is az újvidéki Apáczai Diákotthon volt (Tyirpanov utca 54. szám). Itt kaptak elszállásolást és élelmet az előadók és a hallgatóság, a szakmai programok is zömmel itt valósultak mag. Az ANyA természettudományi szekciója a pedagógusok természettudományos műveltségének fokozását tűzte ki célul. Rangos hazai és külföldi szakemberek, egyetemi tanárok tartottak előadásokat, sok kísérletet mutattak be, műhelymunkára és egyéb foglalkozásokra is sor került. A rendezvény egy hivatalosan akkreditált tanári továbbképzés, ezúttal kb. 35 hazai és külföldi látogató volt jelen. A fizika, kémia, biológia szakos tanárok mellett matematikusok, pszichológusok, földrajztanárok, tanítók és más szakterületek pedagógusai, valamint egyetemi hallgatók voltak a hallgatóságban. A tanulók ismereteinek felmérésére hivatott nemzetközi jellegű PISA-vizsgálat évek óta Szerbiábra is kiterjed. A tanulók ismereteinek felmérésére hivatott kutatás nálunk lehangoló eredményhez vezetett. Kiderült, hogy gond van az olvasással és a szövegértéssel, a matematikai-logikai gondolkodás szintjével, illetve a természettudományos műveltséggel. A PISA-vizsgálat célja annak megállapítása, hogy a felmérésben részt vevő országokban a diákok mennyire felkészültek arra, hogy megállják helyüket a mindennapi életben, konvertálható tudással rendelkeznek-e, képesek-e új ismereteket befogadni, és azokat a gyakorlatban alkalmazni, vagyis várhatóan mennyire tudnak majd a munkaerőpiac támasztotta követelményeknek megfelelni. A természettudományos ismeretek felmérésénél a gyakorlatorientált problémafelvetésen van a lényeg, és az oktatásban a tudás alkalmazására való képességfejlesztés szintjét vizsgálják. Nálunk nyilvánvalóan a lexikális ismeretek átadása dominál, amin változtatni kell, és a tudásalapú társadalom elvárási szerint a gyakorlati, alkalmazható tudás átadása lenne a lényeges. A felvetődött problémák elhárítására nyilvánvalóan a hazai oktatási rendszerben kell majd keresni a megoldást, de ez lassú folyamat lesz. Az ANyA természettudományi szekciójában éppen ezért a természettudományos ismeretekkel kapcsolatos tanári kompetenciák kerültek előtérbe. Mielőbb fokoznunk kell a pedagógusok természettudományos műveltségét, ezzel a diákoknak is könnyebben átadják majd a korszerű szakmai ismereteket. A feldolgozott témák iránt igen nagy érdeklődést mutattak a résztvevők. Jellemző volt az is, hogy az előadások és a foglalkozások megtartására felkért szakemberek más előadók programjára is kíváncsiak voltak, némelyikük napokon át rendszeres látogatója lett az Akadémiának. A programban jellemzően olyan témák és tevékenységek szerepeltek, melyek időszerűek, korszerű módszertani elveket közvetítenek, a tudományágak szintézisére utalnak, illetve tudománytörténeti tényeket fogalmaznak át. Jelentős teret kaptak a gyakorlatorientált tevékenységek. Az akkreditációs követelményeknek megfelelően a szervezők kikérték a továbbképzés részvevőinek és az előadóknak is a véleményét a megvalósított programról. A kitöltött kérdőívek feldolgozása során kiderült, az előadók és a továbbképzésben részvevő pedagógusok is igen magasra értékelték a felmutatott teljesítményt, a képzés hozadékát. Meg voltak elégedve a program felépítésével, a rendezvény színvonalával, a szervezéssel és az ellátással is. A hazai és a külföldi részvevő pedagógusok kihangsúlyozták, hogy szakmai szempontból értékes programokban vehettek részt, az itt kapott tudást és tapasztalatokat jól tudják hasznosítani oktatói és nevelői munkájuk során. A szervezés során olyan szakembereket kértünk fel előadónak, akik a fizika, a kémia, a biológia és egyéb kapcsolódó tudományágak és szakágazatok témaköreinek jó ismerői, tudásukat és tapasztalataikat a következő oktatási-nevelési célok megvalósításában tudták közvetíteni: új tudományos ismeretek közlése, az elméleti jellegű ismeretek gyakorlati megvalósulása és alkalmazása, a tudománytörténeti vonatkozások újraértékelése, módszertani jellegű ismeretek és tapasztalatok átadása stb. Ezeken túl kapcsolódó témakörök voltak még a következők: tehetséggondozás, természetvédelem, kutatás és fejlesztés, kísérlet és megfigyelés, szakkönyvek, tankönyvek és tankönyvpótló kiadványok, elektronikus ismeretek és tananyagok… Az ANyA szervezői hagyományosan kulturális jellegű és kapcsolatépítő programokat is beiktatnak. A természettudományi szekció esetében ezúttal a következők realizálódtak: társas estek, újvidéki belvárosi körséta, félnapos szakmai kirándulás Belgrádban. Ez utóbbi esetében Zomonynál meglátogattuk a Hunyadi-tornyot, Belgrádban látogatást tettünk az Autómúzeumban, majd séta következett a történelmi jelentőségű nándorfehérvári várhoz (Kalemegdan). Mindenhol a helyszínen szakmai és történelmi ismertető hangzott el. Az Apáczai Nyári Akadémián a látogatók rendelkezésére álltak a számítógépek, a gazdagon felszerelt könyvtár. A továbbképzés befejezésekor mindegyik részvevő látogatási tanúsítványt kapott az akkreditált képzésről, valamint a Vajdasági Magyar Tankönyv Tanács jóvoltából ajándékkönyvekből is vihettek magukkal. Nagyon fontos, hogy az előadóktól nyomtatványokat, elektronikus anyagokat is lehetett kapni, melyeket a helyszínen sokszorosítottak. Az előadásokról, gyakorlatokról, műhelymunkákról és egyéb foglalkozásokról videofelvételek készült, a részvevők utólag ezekből is igényelhettek. A továbbképzésről a tömegtájékoztatási eszközökben hírek, információk, interjúk jelentek meg. A www.fokusz.info ismeretterjesztő és tudománynépszerűsítő portálunk a Tanítástan című rovatban közöl képes beszámolót. A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete jó házigazdának bizonyult az elszállásolás és az étkezés biztosítása terén, a szükséges műszaki eszközökkel is segítette ezt a hagyományos rendezvényt. A szakmai ismeretek gyarapítása, a szaknyelv jobb megismerése, az új pedagógiai és módszertani elvek elsajátítása terén a részvevők számára igen hasznos volt ez a rendezvény. Az Apáczai Nyári Akadémiát nem lehetett volna megvalósítani támogatások nélkül, és ebben mindenek előtt köszönet illet meg a magyarországi Emberi Erőforrások Minisztériumát. A XIV. Apáczai Nyári Akadémia elnevezésű tanári továbbképzés természettudományi szekciója igen tartalmasnak bizonyult. A megvalósított tevékenységek a következők voltak: Az ünnepélyes jellegű megnyitón Dr. Harmath Károly újvidéki ferences szerzetes beszéde hangzott el, és áldását adta a rendezvényre. Utána Rácz Roberto fiatal tehetséges nagybecskereki hegedűművész muzsikált, majd Nagy Margit, a VMPE elnöke mondott köszöntőt. Muhi Béla főszervező ismertette a részletes programtervet. Ezután Az atommag felfedezésétől a nukleáris fegyverekig címmel tartott előadást. Ezt követően az ötnapos rendezvény előadásai és foglalkozásai a következők voltak: Susan Treki (Tréki Zsuzsa), a Pickering nukleáris erőmű szakmunkatársa, (Ontario, Kanada): Atomenergia (előadás) Dr. Muhi B. Béla, egyetemi docens, Educons Egyetem, Közgazdasági Kar, Újvidék, a Budapesti Corvinus Egyetem konzulens tanára: Az oktatás globális trendjei (előadás) Dr. Borsos Éva, egyetemi docens, Magyar Tannyelvű Tanító Képző Kar (Szabadka), a Budapesti Corvinus Egyetem konzulens tanára (zentai tagozat): A genetika alapjai, génmódosított növények (előadás). DNS izolálás „házilag” (műhelymunka) Kovács Flórián szabadkai növényorvos, fiatal kutató, a Magyar Tudományos Akadémia Agrártudományi Kutatóközpontjában végzett vizsgálatait ismerteti: A növényi illóolajok felhasználásának lehetőségei a kórokozók elleni védelemben (előadás) Csoportos látogatás az Újvidéki Egyetem Természettudományi és Matematikai Kara Kémiai Intézetében. Dr. Csanádi János, tanszékvezető egyetemi tanár: Kémiai színjáték (előadás). Kémiai kísérletek - Közreműködő demonstrátor Arcson Ottó, okl. vegyész. Utána az intézeti tudományos kutatói laboratóriumok meglátogatása, ismerkedés a korszerű berendezésekkel és műszerekkel. Közreműködnek Dr. Guzsvány Valéria, Dr. Holló Barta Berta és mások. Dr. Guzsvány Valéria, rendkívüli egyetemi tanár, Újvidéki Egyetem, Természettudományi és Matematikai Kar, Kémiai Intézet: Analitikai kémiai módszerek gyakorlati alkalmazása (előadás) Muhi Béla fizikatanár, a Budapesti Corvinus Egyetem konzulens tanára (zentai tagozat): Látványos fizikai kísérletek Härtlein Károly, a Budapesti Műszaki Egyetem Fizikai Intézetének szakmunkatársa: Mobiltelefonnal támogatott fizikatanítás (előadás és gyakorlat) Dr. Kopasz Katalin, fizikatanár, tudományos segédmunkatárs, Szegedi Tudományegyetem, Szeged: Geogebra szoftver természettudományos oktatásban való alkalmazási lehetőségei Dr. Molnár Miklós, ny. egyetemi docens, Szeged: Tudod-e mire jó? Régi kísérleti és demonstrációs eszközök nyomában… Dr. Szalai Tamás, csillagász, tudományos munkatárs, Szegedi Tudományegyetem, Szeged: A csillagászati eredmények és ismeretek iskolai tantárgyakba való beépítése Härtlein Károly: Zöldségbolt, avagy áltudományok kezelése a tanórákon Dr. Ács Ferenc, egyetemi docens, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Meteorológiai Tanszék, Budapest: Töltésszétválasztási folyamatok a felhőkben: a globális légköri elektromos áramkör meghajtója (előadás) Dr. Sükösd Csaba címzetes egyetemi tanár, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Nukleáris Technikai Intézet: Atomenergia a 21. század elején (előadás) Dr. Jarosievitz Beáta, főiskolai tanár, közoktatási szakértő, Budapest: Információs-kommunikációs technológia (IKT) az oktatásban Csoportos kirándulás autóbusszal. Útvezető: Pecze Rózsa. Úti cél: Zimony (hivatalosan Zemun), Cigány-hegy (Gardoš): a Hunyadi-torony meglátogatása. Belgrád: látogatás az Autómúzeumban, majd séta a történelmi jelentőségű nándorfehérvári várhoz (Kalemegdan). Történelmi ismertető. Dr. Holló Barta Berta, kutató, tudományos szakmunkatárs, Újvidéki Egyetem, Természettudományi és Matematikai Kar, Kémiai Intézet: Egyszerű és érdekes kémiai kísérletek tudományos magyarázatokkal Härtlein Károly: Kedvenc kísérleteim Dr. Ács Ferenc: Európa éghajlata a XX. és a XXI. Században (előadás) Muhi Béla, a Vajdasági Magyar Tankönyv Tanács elnöke, a GENIUS tehetséggondozó mozgalom vezetője: Tudás, tehetség, támogatás – tehetséggondozás itt és most (előadás) Utána: Oktatási és szakmai jellegű új kiadványaink bemutatása és szétosztása. A tanári továbbképzés értékelése. A látogatási tanúsítványok kiosztása. A program zárása.
|
Kapcsolódó cikkek
- Érzelmi zsarolás
- Innovációk az oktatásban
- Apáczai Nyári Akadémia 2024
- Innovációk az oktatásban
- Az élménypedagógia
- Oktatás a fenntartható fejlődés szolgálatában
- Oktatás a fenntartható fejlődés szolgálatában
- Az olvasóvá nevelés alapjai
- 5. Vállalkozz okosan! diákverseny
- A tantermen kívüli oktatás lehetőségei
- XXII. Apáczai Nyári Akadémia
- XX. GENIUS Konferencia - Eredmények
- Eredmények - X. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- Eredmények - XV. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Kárpát-medencei Diákok Művészeti Találkozója 2022
- XX. GENIUS Konferencia - Tájékoztatás
- A Z és az Alfa generáció pedagógus szemszögből
- 25. Kőketánc
- Horgoson megtartották a XVI. Ribár Béla fizikaversenyt
- I. Körmendi Ferenc diákverseny
- XII. evangelizációs szavalóverseny
- Kalmár László Matematikaverseny
- XX. GENIUS konferencia
- XV. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- X. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- Kis Fürkész természetvédelmi és természetismereti verseny
- Megkezdődött a fizika-kémia diáktábor
- Eredmények - fizika-kémia verseny
- 4. Vállalkozz okosan! diákverseny
- XVI. Ribár Béla Általános Iskolai Fizikaverseny
- XXIII. fizika-kémia diáktábor
- XXI. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-Kémia Diákverseny
- TUDOK 2022
- Felhívás konferencián történő előadásra
- Gion Nándor olvasási verseny középiskolások számára
- VII. Kárpát-medencei Életmese felolvasó- és illusztráló verseny
- 4. Vállalkozz okosan! diákverseny
- A játékalapú tanulás lehetőségei
- XIX. GENIUS konferencia és verseny - eredmények
- A Kisebbségvédelem Európában nyári egyetem programja
- Gamifikáció - a játékalapú tanulás lehetőségei
- Eredmények - XIV. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- GENIUS konferencia - a közgazdasági szekció eredményei
- Zentán kiválóan szerepeltek a kis fizikusok és kémikusok
- XV. Ribár Béla Általános Iskolai Fizikaverseny
- Eredmények - IX. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XXII. fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábor
- XV. Ribár Béla Általános Iskolai Fizikaverseny
- Érkeznek a szakmunkák a XX. Kovács Sztrikó Zoltán versenyre
- XX. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- Kárpát-medencei Diákok Művészeti Találkozója
- A Kisebbségi Jogvédő Intézet pályázati felhívása tanulmány írására
- XIX. GENIUS konferencia
- Kalmár László Matematikaverseny
- XX. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- XIV. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- IX. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás
- Felhívás tanulmány írására
- TUDOK 2021
- Ifjú turisztikai vállalkozók
- Irodalmi pályázat határom túli magyar középiskolásoknak
- XIV. Ribár Béla Általános Iskolai Fizikaverseny
- Kárpát-medencei Magyar Feltalálók, Tudósok és Felfedezők Csapatverseny
- Kutatók Éjszakája - 2020
- Anyanyelvünk és magyarságunk
- Dr. Muhi B. Béla a Tehetségek Szolgálatáért éves díj nyertese
- Középiskolai Csillagászati Verseny
- Kis Fürkész természetismereti-természetvédelmi verseny
- XIV. Ribár Béla Általános Iskolai Fizikaverseny
- Lezajlott a XVIII. GENIUS konferencia
- 3. Vállalkozz okosan! diákverseny
- Eredmények - XIII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Eredmények - VIII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- 35. Szólj, síp, szólj! népzenei vetélkedő
- XVIII. GENIUS konferencia - értesítés
- Gion Nándor Olvasási Verseny
- Projektoktatás konferencia
- Szent-Györgyi Tanulmányi Verseny
- XX. Apáczai Nyári Akadémia
- A projektoktatás lehetőségei
- Kaptár
- XIII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- „Kisebbségvédelem Európában” nyári egyetem
- Nagyszerűen szerepeltek Zentán a kis fizikusok és kémikusok
- „Kisebbségvédelem Európában” nyári egyetem
- XIX. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- XIII. Nukleáris Szaktábor
- XVIII. GENIUS konferencia
- VIII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XIII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- A Kisebbségi Jogvédő Intézet esszépályázatot hirdet
- XIX. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- XIV. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- Szabadkán megrendezték a XX. TUDOK válogatóját
- A boldogság keresése
- Diák-vállalkozók a tanteremben
- Mi történik a világgal - a szuperego meghibásodása
- Suliszem diákfilmfesztivál
- 2. Vállalkozz okosan! diákverseny
- Életmese felolvasó- és illusztráló verseny
- PénzSztár vetélkedő
- „Ő hozzájuk fordult…”
- „Tekerj Otthonról Hazáig!” emléktúra
- A fiatalok szocializációja
- VII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Hagyományos és digitális pedagógia
- XVII. GENIUS konferencia
- Kőketánc vetélkedő
- „Ötletből valóság” innovációs verseny
- XIII. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- Sikeresen lezajlott a XVIII. Kovács Sztrikó Zoltán Diákverseny
- VIII. GENIUS – Középiskolai Tehetséggondozó Diáktábor
- II. Fodor József biológia verseny
- XX. fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábor
- Fizika-Kémia Diákverseny
- VII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Tehetséggondozó Diáktábor
- XVIII. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-Kémia Diákverseny
- XIX. TUDOK vajdasági regionális konferencia
- Bemutatkoztak a fiatal vállalkozók
- A magyarság megtartó ereje: az oktatás
- XIX. TUDOK jelentkezés meghosszabbítása
- Mátyás király kamerája
- Varázstorony vetélkedő
- Kitüntetett tehetséggondozók
- A budapesti központi iskolai növénykert
- Vállalkozz okosan!
- Kiégett emberek világa
- A kompetencia alapú oktatás
- Nézzünk be önmagunkba
- Természettudományi szekció
- Osztályfőnöki szekció
- XIX. TUDOK felhívás
- Csoportban – közösségben
- A kudarc az élet velejárója
- XI. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- VI. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- Iskoláskorú gyermekek kognitív fejlődésének és fejlesztésének egészségpszichológiai vonatkozásai
- Kell egy hely, ahova leszállhatnak a galambok
- A nevelés első szintje a fegyelemre nevelés
- XII. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- Az önkezű vég sodrásában
- XIX. Fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábor
- XVI. GENIUS konferencia
- Kóros önimádat
- VI. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XI. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Peter Rosegger (1843-1918) reformiskolája
- XVII. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- Advent projekt az identitás erősítéséhez
- Kódfrissítés: haladás a tudásrégió felé!
- A mobiltelefon-kor hátulütői
- Az ajándékozásról pszichológus szemmel
- Tehetséggondozás: felismerés, támogatás
- XVIII. TUDOK – Vajdasági Regionális Konferencia
- XVIII. TUDOK – programterv
- Herba medica
- Az óvoda szerepe az értékek újrateremtésében
- Ha gond van a figyelemmel
- XVIII. TUDOK versenyfelhívás
- Zöld napok az erdőpedagógiában
- A figyelem
- Kompetenciamérések eredményei
- Hogyan tovább külön
- A figyelem
- 16. Vajdasági Magyar Tudományos Diákköri Konferencia
- Csak okosan?
- Emlékezetünkről
- XVII. Apáczai Nyári Akadémia
- A természetfotózás hatása
- Középiskolai tehetséggondozó diáktábor
- Jubiláris a XV. GENIUS konferencia
- Ötletből valóság
- XV. GENIUS konferencia
- Lezajlott a XVIII. Fizika-kémia diáktábor
- Egy könyv margójára
- Recenzió írása
- Sajó Károly Környezetvédelmi Verseny
- Gion Nándor olvasási verseny középiskolásoknak
- V. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- X. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Montessori Mária a nevelésről
- XVI. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-Kémia Diákverseny
- Megrendezték a Fizika-Kémia Diákversenyt
- XVI. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-Kémia Diákverseny
- XVII. TUDOK Vajdasági Regionális Konferencia
- Adalékok az Újvidéki Egyetem történetéhez
- Vízzel és hallal kapcsolatban eluralkodott tévhitek
- A középiskolától az egyetemig és tovább…
- Meghosszabbított nevezési határidő a Regionális Konferenciákra
- A fiatalok szocializációja
- XVII. TUDOK Tudományos Diákkörök Országos Konferenciája –
- Pedagógiai kihívások a XXI. században
- Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémiaoktatásért
- Felelősségünk az értékközvetítésben
- Megrendezték a XVI. ANyA természettudományi szekcióját
- Apáczai Nyári Akadémia
- Lezajlott a XIV. GENIUS konferencia
- Apáczai Nyári Akadémia - 2016
- XV. Kalandok és Álmok Nagytábor
- Nemzeti értékeink: tudás, hit, kreativitás
- GENIUS – FRISS HÍREK
- Nemzettudat és iskola
- A tanulás „maradandó kincsei”: a memoriterek
- A múlt alapos ismerete nélkül a jelenben is csak botladozunk „Nem azé, aki akarja…“
- Lezajlott a X. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- IX. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- IV. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- XIV. GENIUS konferencia
- Gloria Victis
- ERDÉSZETI – DENDROLÓGIAI SZÓTÁR
- Szakrális értékek a Duna kisalföldi szakasza mentén
- Megrendezték a XVII. Fizika-kémia általános iskolai tehetséggondozó diáktábort
- Brunszvik Teréz és az első felvidéki óvodák
- X. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- IV. Iskolák közötti fogyasztóvédelmi diákverseny
- Az oktatás digitalizálódása
- „Minden iskola is annyit ér, amennyit a közösségnek, az életnek használhat.”
- Iskola a magasban
- Természeti értékek vizsgálata terepgyakorlatok során
- Az egészségnevelés iskolai gyakorlata
- Boldogságkeresés – emberi kiteljesedés
- XVI. Vajdasági Regionális TUDOK
- XV. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-Kémia Diákverseny
- Találkozásaim Erdélyi Zsuzsannával
- A népköltészet szimbolikája és az archaikus apokrif népi szövegek kutatója
- Osztályfőnöki továbbképzés
- Természettudományi tanári továbbképzés
- Miért fontos a tanárok iskolai elégedettsége, jólléte?
- TUDOK 2016
- „A rejtőzködő hit egyenértékű a nyilvános hitetlenséggel”
- Magyar Templeton Program
- „Csupa jót tett...” (Mk 7,31-37)
- Tegyünk együtt a környezetért
- Környezettudatosság - Avagy a felelősség kérdése a nevelésben
- A Falusi Porta Tanoda program hálózata a környezetvédelmi egyezmények megvalósításáért
- Jutalomkirándulás Erdélyben
- Apáczai Nyári Akadémia - 2015
- Kis fizikusok sikerei
- Lezajlott a XIII. GENIUS konferencia
- A mechatronika oktatásával kapcsolatban felmerülő kérdések
- Fiatal tehetségek a Design Terminálban
- IX. Alkotmány és állampolgári jogok diákverseny
- XIII. GENIUS konferencia
- III. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
- VIII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
- Záróvizsgáztak a Budapesti Corvinus Egyetem Zentai Konzultációs Központjának hallgatói
- Látványos fizikai kísérletek élőben
- Felfedezettjeink
- Hogyan tovább a szlovákiai magyar közoktatásban?
- Kultúraközvetítés és iskola
- Az EMBER mértéke
- A haza emberei
- Egy nap műholdak nélkül
- Kutató diákok sikerei
- Sajó Károly Kárpát-medencei környezetvédelmi csapatverseny
- „Én így tanítanám az informatikát.”
- 24. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny
- Környezetvédelem és vidékfejlesztés
- XVI. Fizika-kémia tehetséggondozó diáktábor
- XIV. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákverseny
- XV. TUDOK vajdasági regionális konferencia
- Az érzelmi incesztus
- Erdélyben jártak a vajdasági diákok
- Tegnapból a mába érkezve
- Bio-földieper és divatbemutató
- Kultúra, hit, értékmegőrzés
- VIII. Ribár Béla emlékverseny fizikából
- Pedig bírom a verést
- XII. GENIUS konferencia
- A vajdasági kutató diákok újabb sikerei
- „A jó ügynek nemességet kell nevelni”
- Személynevek változatai
- Kultúra-érték-Iskola?
- Ünnepeljünk együtt!
- VIII. Alkotmány és állampolgári jogok diákverseny
- Szent István öröksége
- Fókuszálj a tudományra!
- Vajdaság építészete
- Bulizva tanulni?!
- Azért adta a két kezemet, hogy áldást adjon…
- A mindennapi testnevelés
- Tudás, tehetség, támogatás
- Vajdasági regionális TUDOK
- Eszközbemutató és kísérletek
- Tehetség születik
- Meghatározó az értelmiség nevelésében
- Olvasóink ajánlata